Geografia+-+Rosvely-Mário

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO

Conhecendo minha cidade
 * 1**. **NOME OU TÍTULO DO PROJETO:**

Área ou Disciplina de Origem: **Geografia**
 * 2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:**

Professor Coordenador: **Rosvely**

Professores colaboradores: **Mário, Rosvely e Ivair**

Período: **2º Bimestre**

Número de aulas: **10**

História, Ciências, Língua Portuguesa, Matemática, Artes...
 * 3. DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI INTERLIGAR:**

O fato de integrarmos os diversos ramos do conhecimento( disciplinas) em torno de um assunto bastante relevante para nossos alunos que é conhecer sua cidade sob diferentes prismas torna o processo ensino-aprendizagem mais interessante e significante proporcionando aulas mais ‍prazerosas.
 * 4. JUSTIFICATIVA:**

“A incorporação das novas tecnologias só tem sentido se contribuir para a melhoria da qualidade do ensino. A presença de aparato tecnológico na sala de aula não garante mudanças na forma de ensinar e aprender. A tecnologia deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa por parte de alunos e professores”. (PCN’s p.27).

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-Proporcionar uma visão panorâmica sobre nossa cidade; -Identificar os diversos aspectos: sociais, políticos, econômicos, físicos e culturais de Nova Andradina.
 * 5. OBJETIVOS DO PROJETO:**
 * -**Valorizar o trabalho em equipe;

-Nova Andradina no contexto país-região-estado; -Localização geográfica; -Aspectos físicos e sociais; -Aspectos culturais e econômicos.
 * 6. CONTEÚDOS:**


 * 7. ORIENTAÇÕES E/OU SEQUÊNCIA DIDÁTICA (‍ METODOLOGIA): ‍**
 * 1º**- Através de mapas políticos do Brasil, do Mato Grosso de Sul e da cidade de Nova Andradina, os alunos farão a localização de país, estado e cidade onde moram. Na STE da escola localizarão esses espaços geográficos em mapas on-line em sites diversos;


 * 2**º- Utilizando textos do livro didático e outras fontes de pesquisa como revistas, jornais, Almanaque Abril e em vários sites de Geografia, buscarão informações sobre os diversos aspectos físicos, sociais, econômicos e culturais de sua cidade;


 * 3º**- Após terem pesquisado todo o material citado, farão cartazes com figuras e irão expor aos demais colegas de sala e divulgarão seus cartazes no mural da escola para que toda a comunidade escolar tenha acesso a essas informações;


 * 4º**- Na STE da escola produzirão slides utilizando o editor de textos(Writer) e a ferramenta do LINUX disponível para essa produção(Impress), salvarão em pastas com seus nomes para posteriormente com o auxílio do Datashow apresentarem seus trabalhos à sala em forma de seminário.

-Localizar a cidade; -Conhecer seus diversos aspectos sócio-econômicos-culturais; -Reconhecer a importância de seus diferentes aspectos naturais.
 * 8. OBJETIIVOS ESPECÍFICOS OU DO COMPONENTE CURRICULAR:**
 * -**Identificar a cidade de Nova Andradina dentro do espaço estado-região-país;

‍ A avaliação desse projeto acontecerá conforme o decorrer do desenvolvimento do mesmo. ‍ A avaliação ocorrerá através das produções dos alunos, com acompanhamento constante das atividades realizadas, observando o nível de aprendizagem.
 * 9. DESTINO SOCIAL DAS ‍PRODUÇÕES:**
 * Blog;
 * Wikispaces;
 * Mural da escola.
 * 10. AVALIAÇÃO**
 * 10.1 ‍DO PROJETO:**
 * 10.2 DO ALUNO**

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 * 11. BIBLIOGRAFIA**

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PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, documento elaborado pelo Ministério da Educação em 1998, que apresenta os pressupostos teórico-metodológicos da Geografia enquanto componente curricular da Educação Básica.


 * 12. ETAPAS PREVISTAS OU CRONOGRAMA**


 * DATA || N. DE AULA || ATIVIDADE || TECNOLOGIAS INTEGRADAS || ABORDAGEM DE ENSINO MEDIADO POR TECNOLOGIAS ||

13. ANEXOS