Tarefa+1+-+Carlos+Diego+Dantas

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Segunda Licenciatura em Informática Disciplina: Estágio Supervisionado II    Acadêmico: Carlos Diego Dantas

**Tarefa 01 – Aula 10/02/12 **

Constatei que Pappert e Freire são contra a pedagogia atual que traz tudo pronto ao aluno, conteúdo mastigado, o educando não é estimulado a buscar o conhecimento, fragmentos de informações são transferidos para os alunos sem que os mesmos tenham a oportunidade de se aprofundarem no conteúdo. Freire e Pappert, defendem que os educadores incentivem os alunos a terem curiosidade, que busquem o saber de forma natural e objetiva, Pappert destaca a importância que as tecnologias terão para buscar diminuir a grande defasagem entre o “ensinar e a aprendizagem”, pois as tecnologias podem mergulhar os alunos em um mundo onde muitos deles, jamais teriam a oportunidade de presenciar, isso serve para estimula-los a buscar mais conhecimento sobre um determinado assunto e conduzi-los a questionamentos mais plausíveis. Conclui que nós professores temos que incluir os alunos como sujeito ativo no processo de aprendizagem, pois eles não podem ser um mero espectador, o educando tem que ser estimulado a buscar o conhecimento, a ter curiosidade e fazer questionamentos inteligentes e debater sobre eles, as tecnologias vão de encontro ao proposto por Pappert, pois certamente são ferramentas com grande potencial para o estimulo da aprendizagem.