Tarefa+3+-+Rosvely+Trindade

ATIVIDADE 3 Papert, afirma que não somos nós que mudaremos a escola. Fundamenta seu argumento com base nas iniciativas históricas. Afirma que as novas gerações vão se revoltar com a escola por conta de ter mais informações e possibilidades de pesquisa na sociedade em rede e na construção colaborativa do conhecimento. Freire, reconhece uma similaridade com Papert até certo ponto do seu pensamento. Entende que ambos querem a mesma coisa. Para Freire, a análise de Papert é mais metafísica e a sua mais histórica política. O computador por si não atende ao objetivo de formar o "homem social" com que sonha a humanidade, o que formará o homem será a maneira como ele utilizará a máquina. Por isso, é preciso que os objetivos do uso de computadores na educação em geral e na educação especial siga uma filosofia educacional mais ampla que justifique sua aplicação. Desta forma, o computador deve ser usado como um instrumento de aprendizagem, onde o aluno atua e participa do seu processo de construção de conhecimentos de forma ativa, interagindo com o instrumento de aprendizagem. A própria criatividade do aluno o conduzirá a soluções fascinantes e compensadoras para os desafios que definir para si mesmo.