Tarefa+7+-+Ticyara+Halik+Smanioto+Vicente

Lembrar da infância e da adolescência como aluna não é uma tarefa muito fácil, mas sempre tem alguns fatos e algumas pessoas que nos marcam. Nunca me esqueço do dia em que a professora contou a historinha do por que se usar o M antes do P e do B e menos ainda das crianças rindo de mim por que estava saindo sangue do meu nariz na hora do Hino Nacional. Como aluna, sempre fui estudiosa e dedicada, porém, muito quieta e até com certo medo em participar das aulas com questionamentos, pois, pensava que eu não poderia perguntar ou argumentar algo e estar errado que a professora iria brigar ou os colegas iriam tirar sarro de mim.

As escolas nas quais estudei sempre foram públicas e não acredito que isto tenha afetado negativamente minha formação, pelo contrário, tive bons professores em minha formação e umas delas – inclusive a que mais me marcou – foi minha mãe. Tanto como mãe como professora sempre me deu bons conselhos e um deles foi a optar em fazer o curso de Magistério ao invés do Técnico em Contabilidade. Outra professora que nunca me esqueço, pois, sempre lecionou muito bem com um misto de rigidez e carinho foi a saudosa professora Letícia. Há outros, porém, que deixaram suas marcas: Sônia, Sandra, Sandro Marcos. Acredito que ser um bom professor não é apenas ensinar o be-a-bá, mas, ensinar também, lições para a vida. Durante toda minha formação, inclusive a primeira licenciatura, não tive nenhuma experiência com tecnologias educacionais, com exceção de um retroprojetor e transparências escritas com canetas coloridas – para ficar didático, como dizia o professor em tom de brincadeira.

Não sei bem se eu gostaria de ter sido professora, na verdade não foi uma escolha, era a opção que eu tinha ao meu alcance. As coisas foram acontecendo e me levando para este caminho. Sabia que não era uma profissão fácil, mas ultimamente, está muito difícil. Quando terminei o magistério, comecei a trabalhar em um projeto que atende crianças carentes e a partir daí não parei mais. Comecei a gostar e a investir na carreira e, então, no ano de 2001 iniciei a licenciatura em Ciências Biológicas na UEMS, unidade de Ivinhema. Foram anos penosos, pois, trabalhar e estudar não é fácil para ninguém. Logo que terminei a graduação comecei a trabalhar em uma escola particular, na qual eu aprendi muito. Continuei trabalhando no projeto e na escola particular por um ano. O contraste das duas realidades era enorme, mas, ganhei muita experiência com isto. No ano de 2007, tive a oportunidade de trabalhar em uma escola estadual no Distrito de Amandina, há 27 quilômetros de Ivinhema com a disciplina de Ciências e Física. No início tive que estudar muito, pois estava trabalhando com uma disciplina diferente da minha formação. Continuei trabalhando apenas na escola particular e na estadual. Isso durou um ano e, em 2008 fiquei trabalhando somente no distrito e, no mesmo ano surgiram as STE’s. Fui lotada no distrito, onde trabalhei por mais dois anos. Os anos no distrito foram muito bons, mas em 2011 tive a oportunidade de trabalhar na STE da E.E. Senador Filinto Muller em Ivinhema, onde estou até o presente momento.

Quando iniciei na STE não sabia muita coisa de informática, mas não sabia nada de informática voltada para a educação. Acredito que todos os envolvidos aprenderam juntos, não havia uma fórmula ou receita para se dar aulas com tecnologias de forma educacional. Na verdade ainda não existe, mas com o passar dos anos vamos nos apropriando e melhorando – os que buscam se aperfeiçoar, pois ainda há alguns que não conseguiram usar a tecnologia pedagogicamente. Nesse período de envolvimento com as tecnologias fiz diversos cursos e ministrei alguns. Não é fácil buscar o professor para participar de capacitações, oficinas e cursos devido ao pouco tempo que ele tem para aperfeiçoamento, mas é preciso sacrifícios. Infelizmente, a maioria das universidades ainda não prepara os profissionais para trabalhar com tecnologias educacionais e muitos professores já deixaram as academias há vários anos e estacionaram porque passaram num concurso. Se analisarmos, essa é uma das pouquíssimas profissões que exige graduação e que, até pouco tempo, não se exigia conhecimento em informática básica. Atualmente, estou cursando uma especialização em novas tecnologias educacionais, além de ser tutora do curso de introdução à educação digital pelo e-proinfo aos professoras da escola em que trabalho. Quando surgiu a oportunidade do curso de segunda licenciatura, éramos professores da sala de tecnologias e acreditávamos que este curso seria uma oportunidade para fazermos um concurso e nos efetivar. Mas, no início deste ano tivemos uma desagradável surpresa: deixamos de ser professores da sala de tecnologias e passamos a ser professores gerenciadores de tecnologias educacionais e recursos midiáticos - PGTERM. Toda esta mudança na parte tecnológica da escola alterou nossa expectativa com relação ao curso, pois não sabemos ao certo se ele ainda será útil, ou sequer sabemos se nosso cargo existirá no próximo ano. Mas não podemos desistir na reta final, até porque todo o conhecimento que adquirimos nunca é perdido e, se Deus quiser, teremos nosso reconhecimento. Acredito que um dos motivos de nos mantermos perseverantes é a força dos amigos e da família.