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Acadêmico: Claudemir Foratini de Oliveira Professor: Antonio Sales Professora: Azenaide Vieira Tarefa 04 – aula 16/03 Ao desenvolver um projeto interdisciplinar, onde o foco é em envolver várias disciplinas, assim com o será discutido em sala sobre o projeto tendo como titulo " Conhecendo minha cidade numa perspectiva Matemática" de primeiro momento é preciso discutir sobre a temática do assunto a ser abordo e falando em interdisciplinaridade entende-se que possa ser um termo de muitos significados e interpretações, e com certeza trará uma nova visão de um conhecimento mais amplo, ou seja, na sua totalidade. Hoje com os recursos tecnológicos que temos disponível e como nosso aliado no ensino e aprendizagem, nos provoca a idéia de utilizar essas tecnologias que estão presentes na maioria das escolas, tanto nas disciplinas quanto no desenvolvimento de projetos interdisciplinares, o que nos faz pensar na abordagem de inovação para que em seguida possamos concluir com a produção, o que pode tornar mais atraente e prazeroso para os alunos e também para os professores, possibilitando a oportunidade de relacionar os conteúdos do referencial curricular às necessidades da realidade de cada escola, ou seja, da sua clientela às novas tecnologias. A interdisciplinaridade acontece no momento da prática, com experiências reais no desenvolvimento de trabalhos em conjunto, propondo trabalhar a interação, a integração. Essa filosofia requer convicção sendo mais importante nesse projeto é a colaboração entre tudo e todos. Por meio de um caminho interdisciplinar os professores têm todos os subsídios e apoio necessários para alcançarem seus objetivos. Apostar na interdisciplinaridade significa defender um novo ser humano, mais aberto, flexível, solidário, democrático e critico. Nos dias atuais necessitamos de pessoas que pode ser colocada em diferentes áreas e terá o mesmo rendimento para enfrentar uma sociedade em constante evolução para um futuro imprevisível. Percebe-se que a escola, ou seja, a sala de aula é um pedacinho de uma comunidade, e a interdisciplinaridade é um desafio aos professores, à diversidade é sinônima de riqueza, isto é, enriquecer conhecimentos e compartilhar. Portanto há infinitas possibilidades de trabalhos com projetos interdisciplinares, cabendo aos professores envolvidos observar, conhecer melhor sua clientela, buscando o maior numero possível de informações sobre seus alunos, porque é a partir dai que é possível desenvolver projetos interdisciplinares que estejam intimamente interligados à realidade dos alunos, portanto não há uma receita única e pronta para tal. Enfim, para o desenvolvimento de um bom projeto interdisciplinar o ideal é abranger as abordagens de ensino de línguas mediado por tecnologias, ou seja, de Apropriação tendo “como principal objetivo pedagógico o aprender sobre a tecnologia, Complementação “ensino mediado pela tecnologia e webtecnologia ocorre com maior frequência do que na abordagem de apropriação, porém de forma tímida”, Produção “passa a usar a tecnologia como meio para que o aluno assuma um papel mais ativo diante da proposta didática e Interação percebemos que o professor reconhece e passa a explorar as potencialidades da webtecnologia bem mais que na abordagem de produção, “onde a webtecnologia é integrada para divulgar os trabalhos produzidos pelos alunos.”