Tarefa+7+-+David+Cardoso+Siqueira

 **MEMORIAL DESCRITIVO**

Na infância eu gostava muito de brincar de médico e professor e quando adolescente, enfrentei situações que jamais um adolescente ou criança deveria passar. Eu fui vítima e expectador de violência doméstica de forma contínua e torturante. Até me lembro ter pedido a minha mãe que matasse meu pai, pois não agüentava mais aquela situação e passei a odiá-lo como o meu pior inimigo.

Nesse momento, sempre ouvia que era incapaz de estudar e que deveria começar a trabalhar, portanto, jamais tive apoio nos meus estudos. Meu pai queria que eu fosse mecânico ou ajudante de mecânica, como o meu primo mais velho era. Mas sempre fugi ferozmente desse desejo do meu pai. O que lamento muito é a falta de respeito que este teve com o meu desenvolvimento intelectual, emocional e racional. Uma vez, eu havia dito ao meu pai que seria professor e ele havia dito que essa profissão não dava dinheiro e não valia nada.

Quero deixar registrado que sempre gostei de todas as disciplinas, exceto Língua estrangeira e Educação Física. Pois na educação Física, sofria Bulling por parte dos meus colegas. E também, sempre quis fazer Medicina, mas por motivos sociais, econômicos e familiares, não foi possível.

Bom, eu nasci no Hospital Santa Casa de Nova Andradina no dia 20 de dezembro de 1978, fiz educação infantil no salão São Vicente oferecido pelo colégio Estadual “Marechal Rondon” e que depois no próprio colégio cursei o primeiro ano na qual havia reprovado. Depois em 1987 fomos morar em Campinas-SP, onde eu estudei da primeira à sétima série na Escola Municipal “Corrêa de Mello” e a oitava série, cursei no período noturno na Escola Estadual Professor “José Octaviano”, pois eu estava trabalhando num mercadinho do bairro em que morava. Depois cursei o primeiro e segundo grau na Escola Estadual “Sebastião Ramos de Oliveira”. Nessa trajetória em Campinas, eu admirava muito o carinho e o respeito da professora Dora da segunda série. Me assustei muito, com a fúria da professora Angélica e a frieza e firmeza da professora de matemática da quinta série, da qual não lembro o nome. No ensino médio eu enfrentava e discutia muito com o professor de Física chamado Quintanilha, ele era muito inflexível.

Ai, por várias situações pessoais, voltamos para Nova Andradina em 16 de fevereiro de 1998 e me matriculei na Escola Estadual “Austrílio Capilé Castro”, para cursar o terceiro ano do ensino médio. Em 1999, meu primo arrumou um emprego na chácara dos Capuci como auxiliar de serviços gerais. Nesse emprego, eu limpava banheiros, limpava duas piscinas, cortava o gramado, cuidava da horta, trabalhava como garçon, cozinhava enfim fazia de tudo. Em fevereiro desse ano, comecei a fazer o cursinho semi intensivo do Objetivo e prestei em julho, o vestibular para o curso de Ciências-Habilitação em Matemática na UEMS, passei em sexto lugar e cursei os 4 anos sem levar optativa. Nesses quatro anos enfrentei muitas coisas na minha vida pessoal, mas o que ficou até hoje é a Depressão. Terminei o curso em julho de 2003 e já estava trabalhando nas escolas. Foi ai que perguntei pra mim mesmo, porque havia me formado como professor? A realidade da sala da aula era assustadora e avassaladora.

Em 2004, me matriculei na FINAN para cursar Psicopedagogia Institucional e terminei no mesmo ano. Nessa época estava enfrentando a Depressão que consumia minha saúde. E ainda, trabalhava no Cursinho Popular Pré-vestibular na escola Padre Anchieta e ai dei aula de matemática e ensino religioso de 5ª á 8ª série, depois dei aula no colégio Austrílio Capilé Castro no ensino fundamental e médio e depois fiquei 3 anos na escola Estadual Luis Soares de Andrade.

Em 2005 entrei na fase mais crítica da minha doença – depressão – fiquei afastado um ano pelo INSS. Foi a época mais difícil pra mim, pois deixei de acreditar que poderia voltar a dar aula, a trabalhar. Mas com o tratamento e com as bênçãos de DEUS, comecei a reerguer. O concurso público municipal que havia prestado em 2003, achei que não seria mais chamado. Fui chamado em 2006, então assumi as aulas do município no dia 01/03/2006 e estou dando aula até hoje.

A tecnologia surgiu na minha vida, quando comecei em Campinas-SP, a fazer Datilografia na escola Henry Mill, concluído 01 de outubro de 1996 e, em seguida, fiz informática básica que oferecia os seguintes cursos: Introdução à informática, Ms-dos 6.22, Windows 3.11, Word for Windows 6.0, Excel 5.0 e Power Point 4.0 na escola Shakespeare, concluído em 26 de novembro de 1997. Depois iniciei o curso Técnico em Informática na escola Microlins no bairro Cambuí, mas não consegui concluir devido ao fato de ter que vir para Nova Andradina-MS.

Entretanto, diante dos fatos, vê-se que a informática no meu tempo não era parte integrante na educação fundamental e média. E na faculdade, não houve nenhuma disciplina que contemplasse uma disciplina de tecnologias educacionais. Por esse fato ingressei no Parfor para cursar Licenciatura em Informática a fim de complementar os meus conhecimentos em tecnologia. Nas férias de 2011 do ano passado eu freqüentei o Curso Profissionalizante Livre de Montagem, Manutenção, Configuração de Computadores e Redes com duração de 40 horas/aula.

Algumas disciplinas dessa Licenciatura em Informática foram providenciais pois deu mais segurança na utilização das tecnologias na educação. Só lamento a perda de tempo que algumas disciplinas propiciaram, pois não atenderam as minhas expectativas quanto à formação tecnológica. Se um professor já tem sua formação inicial, não vejo o porque de cursar disciplinas como Didática, Estrutura, Psicologia da Educação e Práticas de Ensino. Deveria ter havido um reaproveitamento dessas disciplinas e ter sido incluída mais horas para o curso de programação, algoritmos e incluir o curso de Montagem e manutenção de computadores, curso sobre Linux Educacional, criação de blogs, produção de sites, entre outros itens. Essa é a minha colocação, isso não significa que deva ser.