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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Segunda Licenciatura em Informática Disciplina: Estágio Supervisionado II Acadêmica: Marina Alessandra de Oliveira Tarefa 03 – Aula 02/03/12

No final do diálogo entre Paulo Freire e Seymour Papert percebemos que ambos começam a chegar em um ponto incomum desta discussão sobre o futuro da escola relacionando com a aplicação de conteúdos do currículo associadas a tecnologia. Os dois teóricos filosofam sobre a oportunidade de mudanças no âmbito educacional com situações propícias para a adoção de escolas alternativas com professores mais dinâmicos, liberais que contemplem um diálogo mais aberto e descentralizado. Quanto à utilização dos Computadores no ambiente escolar podemos afirmar que é uma situação irreversível, que educadores ousados e curiosos encontraram uma forma inovadora de ensinar e também de aprender, a realidade educacional atualmente é outra, a internet e as máquinas estão disponibilizadas para os alunos de uma forma assustadoramente rápida e muitos educadores ainda que não compreendem esta total transformação devem procurar mecanismos para se adequar ao seu ambiente de trabalho e aprendizagem tecnológica. As propostas dos dois educadores se completam quando abordam que o saber manusear um computador não é necessariamente o fator mais importante na situação de ensino aprendizagem, mas o processo de aprendizagem mútua e principalmente a compreensão desse processo e da aquisição de conhecimento através da utilização das ferramentas tecnológicas associadas aos conteúdos do currículo. No entanto, fica lançado o desafio para mudar de vez o paradigma da educação tradicional, como se dará esse processo de transformação na escola, será que realmente estamos caminhando para a evolução em todos os sentidos pedagógicos possíveis, e os alunos das próximas gerações serão realmente mais curiosos e produtores de conhecimento? Muitos são os questionamentos e a vontade de participar dessa revolução nas formas de educar, pensar e construir de forma inovadora o conhecimento desta tão esperada escola do futuro.