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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Segunda Licenciatura em Informática Disciplina: Estágio Supervisionado II Acadêmica: Valéria dos Santos Pereira Tarefa 03 – Aula 02/03/12

“O Papel da escola - Paulo Freire e Seymour Papert”

Os vídeos colocam em evidência o fato de que a criança está em constante aprendizado e que esse aprendizado não se dá somente no ambiente escolar. Ela aprende o tempo todo e, quando chega à escola, esse conhecimento empírico deve ser explorado e levado em consideração pelos seus professores, que precisam apenas se adaptar às mudanças ocorridas com o tempo, mudar a forma de ensinar, adaptar-se às novas realidades, conforme expõem Paulo Freire. Para Papert, essa mudança pode ser marcada pela presença do computador, que cria um ambiente diferente do que o que a criança está inserida. O aluno não apenas aprende, mas desenvolve o pensamento crítico, criativo e uma certa curiosidade em aprender, ir em busca de informações e respostas. Permitir a entrada dessas mudanças em nosso cotidiano escolar é um grande desafio, pois as novas tecnologias propõem métodos inovadores e mudanças muitas vezes não aceitáveis. Segundo o autor, as escolas se preocupam demais com questões burocráticas e deixam de lado o que mais interessa, o conhecimento do aluno. Ao final, podemos observar vários pontos em comum entre os pensamentos de Papert e Freire. Ambos defendem que a escola precisa passar por grandes mudanças, pois ainda não atendem as necessidades e expectativas de sua clientela, mas eles divergem ao falar sobre os rumos dessa mudança. Para Papert, a mudança se dará mediada pelas tecnologias, já Freire acredita que a escola deveria desafiar a curiosidade dos alunos.